EVIDENCIAS 2022
1.0 PLANEACION.
Las actividades de este año escolar inician el 17 a 24 de enero, 1 semana de planeación institucional. En el trascurso de esta se hizo el analisis accademico tomando como referentes los resultados del ICFES y del simulacro de los grados decimo. Con este insumo se hacen los ajustes al PLAN DE ÁREA Y PLAN DE AULA.
2.0 PARTICIPACION EN ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
Se participó en la socialización y motivación de estudiantes y padres de familia para la participación en eventos institucionales como la sagrada eucaristía, donde la institución cumple los 154 años, elección de vocero, personero, consejo de padres de familia, feria de emprendimiento, dia del estudiante, conssecusion de recursos etc.
muestra de algunas actividades realizadas.
tomadas del semillero de fisica en preparaacion de las olimpiadas.
tomadas de actividades realizadas con el grupo 6-4 a mi cargo.
3.0 MATERIAL DE APOYO DISEÑADO Y APLICADO (MUESTRA).
GRADO SEXTO
- TALLER : TALLER TERMODINAMICA
- EVALUACION: METODO CIENTIFICO
- TALLER : LEY DE CULOMB
- EVALUACION : EVALUACION FINAL
- UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS DE REFERENCIA
- EVALUACION : EVALUACION FINAL
GRADO DIEZ:
- LABORATORIO - MOVIMIENTORECTILÍNEO UNIFORME M.R.U
- LABORATORIO-MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACERADO M.R.U.A
GRADO ONCE
- LABORATORIO - PRINCIPIODE ARQUIMEDES
- UNIDAD DIDÁCTICA- DINÁMICA DE FLUIDOS
- TALLER : OCSILACIONES
4.0 INFORMES PERIODICOS A PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES EN FORMA VIRTUAL.
Estos se realizan periodicamente en forma personal, por WHATSAP, CLASSROOM, ZOOM, TELEFONO, etc.
5.0 TRABAJO CON ESTUDIANTES
Este se efectuó, básicamente en forma presencial y eventualmente con el uso de TIC, mediante las cuales se canalizo toda la información. envío de actividades, devolución de las mismas , correcciones ,retro alimentación, asesoría, reunioneses con padres etc.
PLATAFORMA ZOOM ENLACES :JORNADA DIURNA Y NOCTURNA
PLATAFORMA CLASSROOM CODIGOS : JORNADA DIURNA Y NOCTURNA
6.0 SEMILLERO DE FISICA
Este grupo se genero como respuesta a la solicitud de algunos estudiantes de ambas jornadas. Se dio inicio con actividades de laboratorio y se continua con pruebas tipo olimpiada ya que de alli sadra la delegacion para participar en la olimpiada colombiana de fisica la cual se realizara el proximo año lectivo.
El proposito del semillero es potenciar el pensamiento critico y cientifico en los estudiantes de mayor empatia con la asignatura de fisica ciencias.
A continuacion se hace una muestra de algunos proyectos realizados por los estudiantes participantes del semillero y con lo que participan en la feria de emprendimiento.
